拟声词四字叠词有哪些?(拟声词语有哪些)
近期不少网友都在问:拟声词四字叠词有哪些?(拟声词语有哪些),小编也是查阅很多资料,整理了一些相关方面的答案,大家可以参考一下。
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目录:
- 1、拟声词四字叠词有哪些?家长评论ABAC有:多伦多市、vivo,太逗了
- 2、李清照连用七组叠词,是梁静茹给的勇气?不!是《诗经》给的
- 3、小学语文叠词归类,抽空考考孩子吧!
- 4、鉴赏诗歌的语言——炼字
- 5、科学家发现对宝宝使用“嘟嘟”等拟声叠词能够助其学习语言
拟声词四字叠词有哪些?家长评论ABAC有:多伦多市、vivo,太逗了
四个字拟声词有咔咔嚓嚓、哗哗啦啦、吱吱嘎嘎、轰轰隆隆、噼噼啪啪 淅淅沥沥、乒乒乓乓、咔嚓咔嚓、吱嘎吱嘎、呼噜呼噜 淅沥淅沥、轰隆轰隆、噼啪噼啪、嘀嗒嘀嗒、稀里哗啦等。
咔咔嚓嚓、哗哗啦啦、吱吱嘎嘎、轰轰隆隆、噼噼啪啪
淅淅沥沥、乒乒乓乓、咔嚓咔嚓、吱嘎吱嘎、呼噜呼噜
淅沥淅沥、轰隆轰隆、噼啪噼啪、嘀嗒嘀嗒、稀里哗啦
咕叽咕叽、叽里咕噜、叮叮咚咚、叮叮当当、吱吱呀呀
哗哗啦啦、淅淅沥沥、叽叽喳喳、叽嘎叽嘎、叮当叮当
叽叽嘎嘎、叽叽咕咕、兵兵乓乓、叽叽喳喳、叮咚叮咚
丁零当啷、稀里哗啦、叽叽嘎嘎、叽里呱啦、唧唧喳喳、哼儿哈儿、噼里啪啦、咴儿咴儿
AAAA型
当当当当、哗哗哗哗、嘻嘻嘻嘻、哈哈哈哈
AABB型
哔哔剥剥、毕毕剥剥、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦
ABAB型
哗啦哗啦、咕咚咕咚、淅沥淅沥、嘟噜嘟噜、朴隆朴隆、哔里哔里、呼噜呼噜、当郎当郎、啪拉啪拉、卡拉卡拉、唰拉唰拉、叮当叮当、轰隆轰隆、扑通扑通、咕噜咕噜、叮咚叮咚、吱嗒吱嗒
ABCC型
叽里咕噜、叮零咚隆
ABCD型
唭里硿咙、噼哩啪啦、呜里哇啦、丁铃当郎、叽哩呱啦、叮铃当啷、唏哩哗啦、霹哩叭啦、叽里咕噜
ABCA型
咚得隆咚、锵不隆锵
ABBB型
淅沥沥沥、哗啦啦啦
李清照连用七组叠词,是梁静茹给的勇气?不!是《诗经》给的
有人说,叠词是是女诗人女词人的专利,最典型也最知名的是李清照的《声声慢》首句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,十四个字七组叠词,被时人及后世惊为天人。
清代也有一位女诗人,做过一首《凤凰台上忆吹箫》,叠词用得比李清照更熟练:
其实,叠词在诗歌中的运用,绝不是李清照的首创,在中国第一部诗歌总集《诗经》中,汉语诗歌的叠词就已被运用得炉火纯青、出神入化。
一、拟声词
自然界及人类社会不是一片沉寂,而是充满了各种声音。声音该如何描摹?《诗经》中既没有使用比喻如“声如洪钟”,也没有使用夸张如“响彻云霄”的修辞手法,而是直接模拟各种声音:
1.关关雎鸠,在河之洲。——《周南·关雎》
2.黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。——《周南·葛覃》
3.喓喓草虫,趯趯阜螽——《召南·草虫》
4.交交黄鸟,止于桑——《秦风·黄鸟》
5.伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤——《小雅·伐木》
6.风雨潇潇,鸡鸣胶胶——《郑风·风雨》
7.大车槛槛,毳衣如菼——《王风·大车》
8.萧萧马鸣,悠悠旆旌——《小雅·车攻》
在《诗经》中,自然界的声音和谐而悦耳。鸟鸣“嘤嘤”之声婉转动听,听来心情舒畅;伐木“丁丁”之声节奏明快,令人动力十足;即使是天气不好的风雨之日,那潇潇的风雨和鸣,也让人在苍凉之中感到了天地和谐之美。
自然界的声音是持续不断的,因此拟声词宜使用叠词。试想一下,如果伐木声变成“丁”,是不是有些难以理解?这声音更像兵器相撞之声,缺少了节奏持续的美感。
我注意到,在拟声词中,《诗经》偏爱模拟鸟叫声。或许是因为鸟鸣更为婉转动听,适宜诗歌表达罢?想想看,如果在诗歌中出现狗吠“狺狺”或者猪叫“哼哼”声,是不是有点伤了意境?
二、人物形象
诗歌毕竟来自人类社会生活,也必然要表达人类社会生活。因此,对人的描写,不仅是不可避免,也是重中之重。
1.其未醉止,威仪反反——《小雅·宾之初筵》
2.麟之趾,振振公子——《周南·麟之趾》
3.赳赳武夫,公侯干城——《周南·兔罝》
4.威仪棣棣,不可选也——《邶风·柏舟》
5.硕人俣俣,公庭万舞——《邶风·简兮》
6.氓之蚩蚩,抱布贸丝——《卫风·氓》
7.独行踽踽,岂无他人?——《唐风·杕杜》
在《诗经》中,不同身份的人,具有不同的神情:武将是气宇轩昂的,公子是诚实敦厚的。中国人说“相由心生”,大概就是这个道理吧。
叠词用于人物形象的描述,不论是女子对某个男人的初次印象——“蚩蚩”,还是自身孤独无伴的感觉“踽踽”,都能够加强印象,令读者眼前若有其人。
三、人物心情
有人说西方文学擅长心理描写,而中国文学常常只专注人物外貌描写。我读了《诗经》之后才发现,大错特错:中国古代文学最早的代表《诗经》就已经非常擅长心理描写,也许《诗经》之后的文学作品,没有得到其精髓,所以被文学评论家忽视了吧?
1.未见君子,忧心忡忡——《召南·草虫》
2.忧心悄悄,愠于群小——《邶风·柏舟》
3.总角之宴,言笑晏晏——《卫风·氓》
4.行道靡靡,中心摇摇——《王风·黍离》
5.念我独兮,忧心京京——《小雅·正月》
6.行道迟迟,中心有违——《邶风·谷风》
在《诗经》中,即使同样是忧愁,都有不同的内涵:想念爱人时,忧愁是心神不安的;不满小人时,忧愁是伤感失落的;感到孤独时,忧愁是绵绵不绝的 。表达可谓是变化多端,观察可谓是细致入微。
中国文化讲究“天人合一”,一草一木都有灵魂(后世神话中花仙树妖便是证明)。因此,古代诗歌也对各种植物倾注了相当多的关注。
1.翘翘错新,言刈其楚——《周南·汉广》
2.瞻彼淇奥,绿竹猗猗——《卫风·淇奥》
3.绵绵葛藟,在河之浒——《王风·葛藟》
4.无田莆田,维莠骄骄——《齐风·莆田》
5.菁菁者莪,在彼中阿——《小雅·菁菁者莪》
在《诗经》中,绿竹是繁盛而美丽的,狗尾草是茂盛高挑的。不管是乔木还是灌木,都是茂密繁荣,一派生机。这说明多数情况下,自然界的草木与人是和谐相处的,人类社会也是和谐繁荣的。
五、动物形貌
自然界的草木,与人类是相伴共生的,同样,中国传统文化中,各种动物也与人关系密切:或者得到人们的赞赏,或者寄托了人的想像与感情:
1.雄雉于飞,泄泄其羽——《邶风·雄雉》
2.孑孑干旄,在浚之郊——《鄘风·干旄》
3.四骊济济,垂辔沵沵——《齐风·载驱》
4.四牡庞庞,架言徂东——《小雅·车攻》
5.麀鹿濯濯,白鸟翯翯——《大雅·灵台》
唐人有诗“向前敲瘦骨,犹自带铜声”,宋人有词“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,金人有诗“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”……
对于动物的亲近,贯穿数千年的文明,这或许是中国漫长的农业社会,无法脱离动物单独生存的缘故。
将叠词用于不同的动物身上,表达的是人类寄托在动物不同的情绪。一般来说,用于鸟类身上,描写的是鸟类飞翔回旋的轻盈,表达的是人类对鸟类自由的羡慕之情;用于马身上,描写的是马的强壮有力,表达的是人类对马作为农业助手的欣赏之情。
六、自然气候
中国文学历来讲究意境,所谓意境,其实就是情景交融。在中国传诗歌小说中,描写人物心情之前,经常先描写自然界的天气变化,以此来烘托人物心情。这是人们常说的《诗经》六义中的“兴”。
描写自然天气时,《诗经》也用了大量叠词。
1.习习谷风,以阴以雨——《邶风·谷风》
2.风雨凄凄,鸡鸣喈喈——《郑风·风雨》
3.昏以为期,明星煌煌——《陈风·东门之杨》
4.今我来思,雨雪霏霏——《小雅·采薇》
5.冬日烈烈,飘风发发——《小雅·四月》
6.有渰萋萋,兴雨祁祁——《小雅·大田》
当然,自然天气有时候是正面衬托人的心情,有时候是反衬人的心情。王夫之评价《小雅·采薇》时就说,“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”。
《诗经》中叠词远不止这些,比如还有专门描写河水的:《小雅·鼓钟》:鼓钟将将,淮水汤汤;《卫风·硕人》:河水洋洋,北流活活……笔者精力有限,未能一一总结。
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《诗经》作为古代的诗歌总集,必然有男
所以我认为,叠词不是女性
而《诗经》,不仅是叠词的鼻祖,更是叠词运用的集大成者,一出手,就达到了最高境界,令人赞叹、令人仰止。
小学语文叠词归类,抽空考考孩子吧!
叠词是汉语的一种特殊词汇现象,使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。下面是王老师整理的小学阶段常见叠词,大家可以收藏起来哦
AABC形式
哀哀欲绝 昂昂自若 嗷嗷待哺 班班可考
比比皆然 比比皆是 彬彬有礼 步步登高
步步高升 步步莲花 步步为营 草草了事
草草收兵 察察而明 超超玄箸 陈陈相因
迟迟吾行 侈侈不休 楚楚不凡 楚楚动人
楚楚可爱 楚楚可怜 楚楚可人 楚楚有致
楚楚作态 蠢蠢欲动 绰绰有余 蹙蹙靡骋
代代相传 旦旦而伐 喋喋不休 鼎鼎大名
鼎鼎有名 多多益办 多多益善 咄咄逼人
咄咄怪事 咄咄书空 恶恶从短 恩恩相报
泛泛而谈 泛泛之交 泛泛之人 泛泛之谈
纷纷不一 忿忿不平 愤愤不平 高高在上
格格不纳 格格不入 格格不吐 耿耿于怀
耿耿于心 呱呱堕地 呱呱坠地 官官相护
官官相为 官官相卫 衮衮诸公 好好先生
赫赫有名 赫赫之功 赫赫之光 忽忽不乐
花花公子 花花世界 花花太岁 惶惶不安
恢恢有余 昏昏欲睡 岌岌可危 汲汲顾影
济济一堂 寂寂无闻 戛戛独造 蹇蹇匪躬
矫矫不群 斤斤计较 斤斤较量 斤斤自守
津津乐道 津津有味 井井有法 井井有方
井井有条 井井有序 井井有绪 炯炯有神
赳赳武夫 九九归一 九九归原 久久不忘
踽踽独行 眷眷之心 侃侃而谈 侃侃而言
硁硁之愚 空空如也 口口相传 夸夸而谈
夸夸其谈 款款而谈 琅琅上口 朗朗乾坤
朗朗上口 累累如珠 历历可辨 历历可见
历历可考 历历可数 历历在耳 历历在目
栗栗危惧 恋恋不舍 恋恋难舍 寥寥可数
寥寥无几 了了可见 碌碌寡合 碌碌无能
碌碌无奇 碌碌无为 碌碌无闻 荦荦大端
荦荦大者 落落大方 落落寡合 落落难合
脉脉含情 脉脉相通 蔓蔓日茂 芒芒苦海
茫茫苦海 没没无闻 闷闷不乐 靡靡之乐
靡靡之声 靡靡之音 绵绵不断 绵绵不绝
绵绵瓜瓞 面面皆到 面面俱到 面面俱圆
面面厮觑 面面相睹 面面相看 面面相窥
面面相觑 面面圆到 默默无闻 默默无言
目目相觑 喃喃细语 喃喃自语 呶呶不休
念念不忘 念念有词 袅袅余音 诺诺连声
喏喏连声 翩翩风度 翩翩公子 翩翩年少
翩翩起舞 翩翩少年 飘飘欲仙 仆仆道途
仆仆风尘 仆仆亟拜 戚戚具尔 谦谦君子
切切此布 切切私语 切切在心 窃窃私议
窃窃私语 茕茕孑立 区区此心 区区小事
区区之众 拳拳服膺 拳拳盛意 拳拳在念
拳拳之枕 穰穰满家 人人皆知 人人自危
色色俱全 姗姗来迟 珊珊来迟 善善从长
生生不息 生生不已 施施而行 丝丝入扣
堂堂一表 滔滔不断 滔滔不竭 滔滔不尽
滔滔不绝 亭亭玉立 头头是道 途途是道
唯唯连声 娓娓不倦 娓娓动听 娓娓而谈
亹亹不倦 息息相关 息息相通 贤贤易色
哓哓不休 小小不言 心心相印 欣欣向荣
欣欣自得 星星之火 惺惺相惜 惺惺作态
行行蛇蚓 休休有容 栩栩如生 栩栩欲活
轩轩甚得 悬悬而望 循循善诱 牙牙学语
淹淹一息 奄奄一息 燕燕于归 泱泱大风
鞅鞅不乐 扬扬得意 扬扬自得 洋洋大观
洋洋得意 洋洋盈耳 洋洋自得 怏怏不乐
怏怏不悦 幺幺小丑 峣峣易缺 摇摇欲坠
遥遥华胄 遥遥领先 遥遥无期 遥遥相对
遥遥在望 依依不舍 依依惜别 悒悒不乐
翼翼飞鸾 龈龈计较 英英玉立 盈盈秋水
盈盈一水 永永无穷 郁郁不乐 郁郁寡欢
冤冤相报 元元之民 源源不断 源源不绝
源源而来 跃跃欲试 芸芸众生 凿凿可据
凿凿有据 啧啧称羡 啧啧称赞 沾沾自好
沾沾自满 沾沾自喜 沾沾自炫 昭昭在目
振振有词 振振有辞 铮铮铁骨 铮铮铁汉
铮铮有声 蒸蒸日上 正正之旗 粥粥无能
铢铢较量 铢铢校量 惴惴不安 谆谆不倦
谆谆告戒 谆谆告诫 谆谆诰诫 谆谆教导
谆谆善诱 孜孜不辍 孜孜不怠 孜孜不倦
孜孜不懈 孜孜无怠 孜孜无倦 孜孜以求
孳孳不倦 字字珠玑 字字珠玉 足足有余
作作有芒
ABCC形式
傲骨嶙嶙 白发苍苍 不过尔尔 波光粼粼
波光鳞鳞 薄暮冥冥 板上钉钉 不甚了了
白雪皑皑 此恨绵绵 长夜漫漫 大才盘盘
大才盘盘 大腹便便 谠论侃侃 大名鼎鼎
颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 得意洋洋
得意扬扬 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩
丰度翩翩 福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯
负债累累 瓜瓞绵绵 顾虑重重 关情脉脉
怪事咄咄 鸿飞冥冥 含情脉脉 虎视眈眈
好善恶恶 饥肠辘辘 剑戟森森 忠心耿耿
吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔
两手空空 来势汹汹 路远迢迢 泪眼汪汪
磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 妙手空空
怒气冲冲 秋波盈盈 气喘吁吁 群雌粥粥
千里迢迢 其势汹汹 气势汹汹 秋水盈盈
气息奄奄 情意绵绵 人才济济 热气腾腾
人情汹汹 人心惶惶 人言籍籍 众目睽睽
人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙 生机勃勃
书空咄咄 生气勃勃 死气沉沉 杀气腾腾
书声琅琅 书声朗朗 铁板钉钉 天理昭昭
童山濯濯 天网恢恢 天下汹汹 逃之夭夭
桃之夭夭 铁中铮铮 威风凛凛 万里迢迢
万目睽睽 温情脉脉 无所事事 文质彬彬
文质斌斌 兄弟怡怡 血迹斑斑 心旌摇摇
血泪斑斑 相貌堂堂 喜气洋洋 羞人答答
想入非非 心事重重 行色匆匆 行色怱怱
信誓旦旦 小时了了 雄心勃勃 小心翼翼
兴致勃勃 血债累累 一表堂堂 仪表堂堂
衣冠楚楚 议论纷纷 杨柳依依 意气扬扬
意气洋洋 野心勃勃 忧心忡忡 忧心悄悄
言笑晏晏 一息奄奄 余音袅袅 英姿勃勃
庸中皦皦 庸中佼佼 佣中佼佼 余子碌碌
言之凿凿 众口嗷嗷
AABB形式
安安稳稳 巴巴结结 朝朝暮暮 抽抽搭搭
抽抽噎噎 出出律律 楚楚谡谡 吹吹打打
啛啛喳喳 搭搭撒撒 大大咧咧 大大落落
眈眈逐逐 颠颠倒倒 嘟嘟哝哝 躲躲闪闪
峨峨汤汤 峨峨洋洋 噩噩浑浑 匪匪翼翼
沸沸汤汤 沸沸扬扬 纷纷籍籍 纷纷攘攘
纷纷扰扰 纷纷扬扬 纷纷洋洋 纷纷拥拥
风风火火 风风雨雨 风风韵韵 服服贴贴
干干翼翼 鼓鼓囊囊 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡
浩浩汤汤 赫赫巍巍 赫赫炎炎 赫赫扬扬
哼哼唧唧 轰轰烈烈 花花绿绿 慌慌张张
恍恍荡荡 昏昏沉沉 昏昏噩噩 昏昏浩浩
昏昏默默 浑浑沌沌 浑浑噩噩 混混沌沌
混混噩噩 混混沄沄 汲汲皇皇 汲汲忙忙
继继承承 继继存存 继继绳绳 家家户户
结结巴巴 兢兢干干 兢兢乾乾 兢兢业业
兢兢翼翼 兢兢战战 踽踽凉凉 侃侃谔谔
侃侃訚訚 口口声声 哭哭啼啼 款款深深
拉拉扯扯 拉拉杂杂 唠唠叨叨 磊磊落落
离离矗矗 历历落落 踉踉跄跄 两两三三
林林总总 零零星星 荦荦确确 落落穆穆
马马虎虎 忙忙碌碌 懵懵懂懂 迷迷荡荡
渺渺茫茫 明明白白 明明赫赫 暮暮朝朝
袅袅娜娜 袅袅娉娉 袅袅亭亭 袅袅婷婷
嗫嗫嚅嚅 扭扭捏捏 婆婆妈妈 七七八八
栖栖遑遑 期期艾艾 嘁嘁喳喳 千千万万
乾乾翼翼 勤勤恳恳 卿卿我我 攘攘熙熙
日日夜夜 洒洒潇潇 三三两两 三三四四
三三五五 善善恶恶 生生世世 生生死死
十十五五 是是非非 斯斯文文 忐忐忑忑
堂堂正正 滔滔汩汩 滔滔滚滚 陶陶兀兀
忑忑忐忐 腾腾兀兀 啼啼哭哭 条条框框
偷偷摸摸 吞吞吐吐 万万千千 巍巍荡荡
唯唯否否 唯唯诺诺 委委佗佗 熙熙攘攘
熙熙融融 蝎蝎螫螫 心心念念 伈伈睍睍
星星点点 星星落落 形形色色 虚虚实实
絮絮叨叨 煦煦孑孑 燕燕莺莺 洋洋洒洒
洋洋纚纚 摇摇摆摆 业业矜矜 业业兢兢
隐隐约约 营营苟苟 营营逐逐 影影绰绰
庸庸碌碌 悠悠荡荡 悠悠忽忽 鱼鱼雅雅
郁郁苍苍 郁郁沉沉 郁郁葱葱 郁郁累累
郁郁芊芊 元元本本 原原本本 原原委委
晕晕沉沉 詹詹炎炎 战战惶惶 战战兢兢
战战栗栗 战战业业 铮铮佼佼 整整截截
正正经经 正正气气 正正堂堂 支支吾吾
子子孙孙
ABAB形式
修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评
雪白雪白 努力努力 享受享受 了解了解
打探打探 打听打听 娱乐娱乐 紧张紧张
暖和暖和 凉快凉快 学习学习 安排安排
安静安静 按摩按摩 帮助帮助 布置布置
拨拉拨拉 碧蓝碧蓝 比划比划 比较比较
比试比试 彼此彼此 表扬表扬 参与参与
伺候伺候 尝试尝试 参考参考 打量打量
打扮打扮 打探打探 打听打听 打扫打扫
锻炼锻炼 调查调查 分析分析 放松放松
讽刺讽刺 感受感受 恭喜恭喜 观察观察
高兴高兴 鼓励鼓励 沟通沟通 干冷干冷
关照关照 火红火红 活动活动 活跃活跃
糊弄糊弄 忽悠忽悠 积极积极 紧张紧张
精神精神 搅和搅和 教训教训 教育教育
交流交流 叫唤叫唤 检查检查 开心开心
考虑考虑 考验考验 勘察勘察 考究考究
溜达溜达 练习练习 了解了解 凉快凉快
麻利麻利 暖和暖和 努力努力 飘扬飘扬
品尝品尝 评价评价 品味品味 轻松轻松
清醒清醒 清理清理 切磋切磋 热闹热闹
思考思考 商量商量 收拾收拾 舒活舒活
说道说道 擞抖擞抖 讨论讨论 体会体会
体验体验 透露透露
ABAC形式
挨家挨户 碍手碍脚 碍足碍手 暗气暗恼
傲头傲脑 百发百中 百举百捷 百举百全
百伶百俐 百顺百依 百下百全 百下百着
百衣百随 百依百从 百依百顺 百依百随
百战百败 百战百胜 百中百发 半饥半饱
半间半界 半梦半醒 半青半黄 半上半下
半生半熟 半丝半缕 半死半生 半吐半露
半推半就 半吞半吐 半文半白 半新半旧
半信半疑 半疑半信 半真半假 悖入悖出
本乡本土 笨嘴笨舌 必恭必敬 必躬必亲
毕恭毕敬 变脸变色 变颜变色 卜夜卜昼
卜昼卜夜 不卑不亢 不茶不饭 不痴不聋
不偢不倸 不瞅不睬 不存不济 不当不正
不得不尔 不悱不发 不愤不启 不丰不俭
不丰不杀 不干不净 不尴不尬 不古不今
不瞽不聋 不管不顾 不哼不哈 不慌不忙
不饥不寒 不即不离 不疾不徐 不稼不穑
不间不界 不骄不躁 不今不古 不矜不伐
不紧不慢 不禁不由 不揪不采 不揪不睬
不亢不卑 不抗不卑 不愧不作 不愧不怍
不郎不秀 不稂不莠 不冷不热 不凉不酸
不了不当 不磷不缁 不伦不类 不蔓不支
不蔓不枝 不忙不暴 不明不白 不挠不屈
不挠不折 不偏不党 不偏不倚 不破不立
不屈不挠 不仁不义 不日不月 不三不四
不僧不俗 不衫不履 不上不落 不上不下
不生不灭 不声不吭 不声不气 不声不响
不识不知 不死不活 不痛不痒 不吐不茹
不文不武 不闻不问 不猧不魀 不咸不淡
不徐不疾 不言不语 不依不饶 不夷不惠
不因不由 不阴不阳 不折不扣 不知不觉
不忮不求 不做不休 采葑采菲 炒买炒卖
彻里彻外 彻内彻外 彻上彻下 彻首彻尾
彻头彻尾 称王称霸 成己成物 成名成家
成千成万 成日成夜 成双成对 诚惶诚恐
诚心诚意 乘时乘势 大本大宗 大彻大悟
大澈大悟 大吹大打 大吹大擂 大慈大悲
大恩大德 大风大浪 大喊大叫 大红大绿
大红大紫 大吉大利 大经大法 大开大合
大模大样 大起大落 大请大受 大仁大义
大是大非 大手大脚 大行大市 大摇大摆
大智大勇 呆头呆脑 代拆代行 戴日戴斗
得尺得寸 得寸得尺 敌惠敌怨 递胜递负
递兴递废 吊形吊影 调嘴调舌 丢魂丢魄
独断独行 独来独往 独清独醒 独是独非
独往独来 独行独断 多才多艺 多材多艺
多愁多病 多能多艺 多情多感 多情多义
多言多语 多艺多才 多灾多难 多嘴多舌
恶声恶气 恶衣恶食 恶有恶报 而今而后
贩夫贩妇 非驴非马 非亲非故 匪石匪席
匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 风言风语
佛眼佛心 附影附声 改步改玉 改玉改步
改玉改行 敢怒敢言 敢作敢当 敢作敢为
革面革心 各就各位 各色各样 各式各样
亘古亘今 公才公望 公买公卖 公事公办
公是公非 狗心狗行 古貌古心 古色古香
怪模怪样 怪声怪气 怪形怪状 归十归一
佹得佹失 鬼头鬼脑 好模好样 好声好气
好心好意 好言好语 合情合理 何去何从
猴头猴脑 呼庚呼癸 呼牛呼马 忽冷忽热
狐埋狐搰 狐埋狐扬 糊里糊涂 虎头虎脑
滑头滑脑 话言话语 患得患失 慌手慌脚
绘声绘色 绘声绘影 昏头昏脑 活蹦活跳
活灵活现 活龙活现 活神活现 活形活现
活眼活现 火急火燎 火烧火燎 畸轻畸重
畸重畸轻 集苑集枯 加油加醋 夹七夹八
佳儿佳妇 假痴假呆 假仁假义 假仁假意
尖言尖语 拣精拣肥 见羹见墙 见墙见羹
见仁见智 见神见鬼 见智见仁 将信将疑
娇声娇气 戒骄戒躁 今生今世 尽多尽少
尽美尽善 尽善尽美 尽心尽力 进贤进能
侭多侭少 九天九地 久而久之 救苦救难
撅坑撅堑 绝子绝孙 觉人觉世 可歌可泣
可泣可歌 可有可无 克爱克威 克逮克容
克勤克俭 刻肌刻骨 快人快事 快人快性
快人快语 来回来去 乐山乐水 楞手楞脚
楞头楞脑 冷心冷面 冷言冷语 愣头愣脑
离心离德 连明连夜 连日连夜 怜我怜卿
良知良能 列祖列宗 屡试屡验 屡战屡败
论千论万 马去马归 买东买西 卖官卖爵
卖头卖脚 瞒天瞒地 满打满算 谩天谩地
漫地漫天 毛手毛脚 没查没利 没颠没倒
没法没天 没精没彩 没里没外 没眉没眼
没轻没重 没日没夜 没头没脸 没头没脑
没完没了 美轮美奂 面红面赤 面红面绿
民膏民脂 民脂民膏 木头木脑 拿贼拿赃
乃文乃武 乃武乃文 难弟难兄 难分难解
难分难舍 难解难分 难舍难分 难兄难弟
能屈能伸 能上能下 能伸能屈 能文能武
捻神捻鬼 捏脚捏手 捏手捏脚 蹑脚蹑手
蹑手蹑脚 蹑手蹑足 弄鬼弄神 弄神弄鬼
弄嘴弄舌 怕痛怕痒 佩韦佩弦 匹夫匹妇
偏听偏信 偏听偏言 拼死拼活 平起平坐
破罐破摔 七擒七纵 七生七死 七死七生
七纵七禽 七纵七擒 岐出岐入 强死强活
俏成俏败 怯声怯气 窃钩窃国 擒贼擒王
轻口轻舌 轻手轻脚 轻言轻语 倾城倾国
倾国倾城 全能全智 全始全终 全受全归
全心全意 全知全能 全智全能 群策群力
群威群胆 人来人往 人千人万 人山人海
仁心仁术 仁心仁闻 任劳任怨
AAB式词语
哈哈笑 呵呵笑 嘻嘻笑 微微笑 咪咪笑 团团转
汪汪叫 呱呱叫 嘎嘎叫 刮刮叫 喔喔啼 吱吱声
碎碎念 嗒嗒响 咚咚响 叮叮当 晶晶亮 闪闪亮
蒙蒙亮 麻麻亮 欣欣然 飘飘然 愤愤然 惶惶然
悠悠然 茫茫然 懵懵然 密密麻 冰冰凉 冰冰冷
毛毛雨 急急风 喷喷香 轻轻柔 叮叮当 乒乒乓
洗洗手 刷刷牙 写写字 看看报 读读书 聊聊天
天天讲 说说话 悄悄话 谈谈心 开开心 开开眼
散散心 散散步 面面谈 见见面 打打球 跳跳舞
扭扭腰 蹦蹦跳 唱唱歌 做做饭 品品茶 喝喝酒
吃吃茶 解解馋 婆婆嘴 点点头 吹吹头 摇摇头
擦擦脸 咧咧嘴 努努嘴 咬咬牙 眨眨眼 觑觑眼
招招手 挥挥手 拉拉手 摆摆手 扬扬手 洗洗脚
动动腿 练练球 打打拳 刚刚好 声声慢 咚咚响
门门通 天天讲 夜夜想 呼呼睡 悄悄话 乖乖女
排排坐 啦啦队 浓浓情 纷纷飞 双双散 幽幽声
笔笔直 铁铁实 滚滚圆 煞煞体 尽尽光 卷卷光
滴滴滑 老老远 贴贴近 削削尖 苦苦等 暗暗想
娘娘腔 泡泡糖 帮帮忙 变变法 变变样 出出场
过过秤 过过风 过过瘾 哈哈腰 记记账 解解恨
聊聊天 应应急 游游泳 哈哈镜 浩浩乎 啦啦队
溜溜转 毛毛雨 娃娃亲 娃娃鱼 豁豁嘴 碰碰车
碰碰船 跷跷板 呼呼睡 白白的 簇簇乌 绿绿的
黑黑的 小小的 大大的 长长的 高高的 亮亮的
短短的 细细的 矮矮的 饱饱的 美美的 粗粗的
乖乖的 好好的 沉沉的 冷冷的
ABB式词语
红彤彤 红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄
白皑皑 绿油油 黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉
冷冰冰 热乎乎 火辣辣 暖烘烘 香喷喷 急匆匆
慢悠悠 贼溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 恶狠狠
傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 笑眯眯
笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉
闹哄哄 轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 皱巴巴
空荡荡 密麻麻 迷蒙蒙 娇滴滴 水汪汪 泪汪汪
胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 顶呱呱 光秃秃
鉴赏诗歌的语言——炼字
题型一、炼字
炼字,多指诗歌中那些经过推敲,用得准确、生动,能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词,有时是副词或数量词、叠词。
炼字类别
主要功用
动词
化静为动,化凡为美,有动态感
形容词(修饰词)
化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物
名词
叠加意象,可使意境有情韵
特殊词
叠词
增强语言的韵律感,起强调作用
拟声词
使诗词生动形象,使读者有身临其境之感
表色彩的词
颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛
数量词
经
副词
有疏通文气、开合呼应、化板滞为流畅的美学效果
1.(2017·山东高考)“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。
2.(2016·天津高考)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。
3.(2015·山东高考)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
4.(2015·湖北高考)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
5.(2014·湖北高考)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
6.(2014·大纲卷)请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。
[解题方略] 品味关键词(炼字)“4步骤”
第一步,释含义。指出字面义,主要是解释词义,相当于翻译字词。解释该字词在诗歌中的含义和对表达诗歌主旨的作用。
第二步,明手法。点明该字词所运用的表现手法。
第三步,描景象。展开想象和联想,把该字词放入整体中,再现诗歌所描绘的情景,并结合具体字句进行分析。
第四步,说效果(作用)。点出该字词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,产生了怎样的效果,结构上有怎样的作用等。
(1)从“描物”角度:分析该字突出景物特点方面的作用。
(2)从“造境”角度:分析该字营造意境(氛围)方面的作用。
(3)从“写人”角度:分析该字表现人物形象的作用。
(4)从“抒情”角度:分析该字传情达意方面的作用。
(5)从“艺术”角度:分析该字技巧运用或者感染读者的作用。
[注意]赏析字(词)时不能把该字孤立起来,要注意根据题目要求,把该字(词)放到具体的诗(词)句之中,并结合全诗(词)的结构、意境、情感,特别是主旨来分析该字(词)的语法特点或表达技巧。
动词是表现人(物)的动作的词语,分析时可从人(物)的动作特点的角度进行,同时,要注意挖掘动词在语境中的“动态之美”。
例题1.(2017·山东高考)阅读下面的唐诗,回答问题。
早上五盘岭①
岑 参
平旦驱驷马,旷然出五盘②。
江回两崖斗,日隐群峰攒。
苍翠烟景曙,森沉云树寒。
松疏露孤驿,花密藏回滩。
栈道溪雨滑,畬田原草干。
此行为知己,不觉蜀道难。
[注]①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。
“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。
解析:本题考查鉴赏诗歌的语言(炼字)和思想内容的能力。一般遵循以下步骤:体悟该字在句中的含义,看运用了什么修辞手法;展开联想,把该字放入原句中描述景象;思考该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,或有什么样的表达效果。
参考答案:①“斗”,相斗。(析本义)描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,(描情景)凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。(“描物”角度说效果)
②“攒”,积攒,聚集。(析本义)描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,(描情景)刻画了峰峦密集、重叠之态。(“描物”角度说效果)
说明:高考所给参考答案没有对本义进行解释。
[诗歌鉴赏]
大历元年,杜鸿渐入蜀平乱,并举荐岑参为职方郎中,兼侍御史,列入幕府。本诗即写于诗人入蜀途中。
本诗前四句,天尚曚曚,诗人驱车赶路,登上盘绕的五盘岭,见青山葱茏,天高地远,风清气爽,境象开阔,心中为之一荡。远处江水汹涌澎湃,波涛起伏,撞击着巉岩峭壁,一个“斗”字形象地写出了两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗的形态。“攒”字形容群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起。太阳尚隐于群峰中。
中间六句写景。日之初出,光晕染着天空,晴明高远,彩翠分明,风烟俱净,阴郁色调的树木还沉浸在夜雾的森冷之中。松林疏朗,露出了那条孤独盘旋的栈道,草木繁茂、花团锦簇之处隐藏着急流险滩。栈道经夜雨洗濯,光润打滑,田间杂草已干。
最后两句抒情。此行乃因知己杜鸿渐的推荐提拔,既报了杜的知遇之恩,又能实现平乱安国的高志,蜀道虽有上青天之难,也如履平地。诗人登上峰顶后,心旷神怡,面对奇险又富有情趣的所观之景,更不觉蜀道艰险。
形容词是表现人(物)的特点、性质、状态等的词语,起修饰作用。所以形容词作为“炼字”的对象时,要注意其修饰的生动传神和语意双关,同时注意所用的修辞和形容词活用情况。,,
[特别关注]色彩形容词
色彩词,即表示颜色的词。诗词中使用色彩词,可以增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛,表现心情。欣赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏(如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,“黄”“翠”“白”“青”四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感);或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,“红”与“绿”道出了
例题2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
劳 停 驿[注]
欧阳修孤舟转山曲,豁尔见平川。
树杪帆初落,峰头月正圆。
荒烟几家聚,瘦野一刀田。
行客愁明发,惊滩鸟道前。
[注]此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(4分)
参考答案(以下两个答案均为满分答案,提供2个参考答案,供考生观摩领悟)
参考答案(一):按[解题方略]组织的答案
①“荒”是荒凉、冷落,“瘦”指瘦瘠。(析本义)从用字自然传神来看:②数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至;(描情景)③“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。(“艺术”角度说效果)寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。(“抒情”角度说效果)
参考答案(二):命题人给出的参考答案
①从用字自然传神来看:数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。②从情感寄寓来看:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
[诗歌鉴赏]
此诗前两联写景,时空变化丰富。从时间节点来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看,一句一景,富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。
第三联中“荒瘦”二字用得传神:数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。从情感寄寓来看:“荒瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
全诗写的孤静寂寥,忧然恻然,充满旅途的忧虑和烦闷。然而“树杪帆初落,峰头月正圆”,却勾勒出了一幅奇特的峡江晚泊图。“荒烟几家聚,瘦野一刀田”,形象地描绘出了山区农村的苦瘠贫寒,表达了诗人对民生凋敝、百姓困苦的忧虑。
副词是对动词和形容词起修饰限制作用的词语。副词运用恰到好处,能体现动作的情态和人物心理的变化,也能表现某种状态的程度。
例题3.阅读下面的清诗,回答问题。
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(3分)
参考答案(以下两个答案均为满分答案,提供2个参考答案,供考生观摩领悟)
参考答案(一):按[解题方略]组织的答案
①“常”强调时间频度,“偏”突出情态;(析本义)②“常”将随朝暮变化的山色写为常着落日之色,“偏”将新月照落叶的自然现象视为有意为之;(描情景)③“常”与“偏”改变景物的客观性,为情造景,凸显诗人心绪与情感。(“艺术”角度说效果)
参考答案(二):命题人给出的参考答案
“常”强调时间频度,将随朝暮变化的山色写为常着落日之色;“偏”突出情态,将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性,为情造景,凸显诗人心绪与情感。
[诗歌鉴赏]
此诗内容时令是秋季,时间是暮色夕阳。诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”,诗人心境看似旷达、闲淡,实则是对现状不可改变的无奈之叹;中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤与落寞;尾联在烛光下饮酒的场景,流露出终老山林的惆怅。后面三联以斜阳、落叶、孤鸿、残菊、短烛、低横北斗等低沉意象为主,缀词成章,惆怅失意之情溢于言外。
经过诗人精心选择提炼的数量词,往往可以产生丰富隽永的诗情。值得注意的是,古诗歌中用的数量词,虚指、泛指的多,实指的少;并且与数量词的使用相关联的是,这些数量词常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法。
夸张
李白《秋浦歌十七首(其十五)》“白发三千丈,缘愁似个长”,“三千丈”运用夸张修辞,表现出了忧愁之深。
对比
白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”,将杨贵妃的风姿、得到的宠爱都融入对比的数字中。
比拟
李白《月下独酌四首(其一)》“举杯邀明月,对影成三人”一句,运用拟人修辞,巧用数量词将冷清的画面写活了。
例题4.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
别舍弟宗一[注]
柳宗元
零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
一身去国六千里,万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。
[注] 元和十一年(816)春,柳宗元堂弟宗一从柳州到江陵,柳宗元写诗送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。
赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。(5分)
参考答案:①“一身”“六千里”“万死”“十二年”是颔联中诗人所用的数量词。②“一身”指孤身一人,(析本义)概括了诗人孤苦零落的凄惨现状;(描情景)“万死”运用夸张手法,写出了诗人屡遭不幸的残酷人生;(描情景)“六千里”与“十二年”从空间、时间上(析本义)高度概括了诗人被贬距离遥远和时间之长。(“艺术”角度说效果)③读来令人震撼,极富感染力。(“艺术”角度说效果)
[诗歌鉴赏]
首联写在送兄弟到越江边时,双双落泪,依依不舍。颔联集中地表现他长期郁结于心的愤懑与愁苦。在“万死”“投荒”“六千里”“十二年”这些词语里,就已经包藏着诗人的抑郁不平之气,怨愤凄厉之情。颈联用比兴手法把彼此境遇加以渲染和对照。先写柳州地区山林瘴气弥漫,天空乌云密布,象征自己处境险恶。再说遥想行人所去之地,春尽洞庭,水阔天长,预示宗一有一个美好的前程。尾联说,自己处境不好,兄弟又远在他方,今后只能寄以相思之梦,在梦中经常梦见“郢”一带的烟树。
叠词具有强调作用,能使描写更加生动形象,使感情更加绵密曲折,在形式上形成节奏感与韵律感,富有音乐美。如李清照的《声声慢》中的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,“寻寻觅觅”写词人内心空虚,若有所失;“冷冷清清”写处境的孤独,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。
例题5.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
黄氏延绿轩
[明]高启
葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘,一时放春入。
[注] 芜:丛生的草。
“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用?(2分)
参考答案(以下两个答案均为满分答案,提供2个参考答案,供考生观摩领悟)
参考答案(一):按[解题方略]组织的答案
①“葱葱”指“郁郁葱葱”,形容树木苍翠茂盛,充满生机;“靡靡”写江边丛草的繁密。(析本义)“葱葱”“靡靡”写出春雨后水边草木茂盛之貌。(描情景)②通过写春雨后水边草木之貌,表达了诗人看到浓重春色后的欣喜之情。(“抒情”角度说效果)③妙用叠音词,富有音律美,增强表达效果。(“艺术”角度说效果)
参考答案(二):命题人给出的参考答案
写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果。
[诗歌鉴赏]
一开篇用两个叠音词写景抒情,收到了很好的艺术效果。“葱葱”,状写出溪边树木的葱茏茂盛的特点;一个“暗”字,写出了“溪树”的色调质感。由于受溪水的滋润,树木显得格外枝繁叶茂,与前面的“葱葱”相呼应。第二句的“靡靡”写“江芜”在微风吹拂下摇曳起伏的情态。这里的“靡靡”,指风吹草伏的样子。而“湿”字为下句写“雨过”时的情景做了铺垫。诗的最后两句,想象新奇:下雨过后打开帘,满野春色一齐涌进房中来。这是我们都感受过却不易写出的情景。“入”字把春光的浓郁蓬勃而不可阻遏之势,十分形象地表达了出来。诗人的喜悦之情,溢于言表。
课后对点集训
炼字
1.阅读下面这首唐诗,完成小题。
长安春望
卢纶[注]
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]卢纶(739~799年),字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道,请赏析。
答:____________________________________________________
答案 闲,意为悠闲、自在,运用拟人的手法,形象地写出了春草的自由、舒展。春草之闲与人心之愁形成强烈对比,反衬了诗人内心的愁苦,给人以深刻的印象。
解析 “东风吹雨过青山,却望千门草色闲”开篇紧扣题目,写在长安春望。“东风”句,侧重在望中所见。卢纶是河中人,家乡刚好位于长安的东面,说“东风吹雨”,是说东风从家乡吹来,自然引起思乡之情。“草色闲”的“闲”字用得巧妙。春草之闲正好与人心之愁形成强烈的对比,给人以深刻的印象。首联是登高而望,在景语之中,流露出复杂的感情。
2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题。
秋思寄子由
黄庭坚
黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛。
[注]元丰四年,诗人任吉州太和(今江西泰和)县令,很不得志。在草木枯黄的晚秋季节,他思念起好友子由(苏辙),此时苏辙被贬筠州(今江西高安),两地相隔不远。
请简要分析一、二句中的“知”“催”二字的妙处。
答:____________________________________________________
答案 诗人看到叶黄,“知”晓已是晚秋,“催”字运用拟人手法写出了时间的紧迫,这两字,看似写景,实际上诗人是融情于景,表达自己落魄无依的郁闷和仕途坎坷、壮志未酬的感慨。
解析 此题为炼字题。答题格式基本为:字的含义+句中意义+
3.阅读下面这首诗,完成后面题目。
别薛华[注]
王勃
送送多穷路,遑遑独问津。
悲凉千里道,凄断百年身。
心事同漂泊,生涯共苦辛。
无论去与往,俱是梦中人。
[注]本诗作于王勃入蜀之后,诗人因触怒唐高宗,不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。
答:____________________________________________________
答案 巧用叠词,具有音韵美。“送送”意为送了一程又一程,描写送别友人的情景,表达彼此难分难舍的深厚情谊。“遑遑”想象友人独自前行时的匆忙、惶惑,写出了诗人对挚友的留恋、牵挂。
解析 本题考查炼字的能力,“送送”“遑遑”巧用了叠词,具有音韵美,再结合原诗句,再现景象。最后点出表达的思想感情。
科学家发现对宝宝使用“嘟嘟”等拟声叠词能够助其学习语言
许多成人发现自己会不知不觉地在与婴儿宝宝交流时使用各种拟声词或叠词,比如-y结尾的“妈咪(mommy)”、“狗狗(doggy)”,“玩车车、吃饭饭”等,而欧美家长也更倾向用“嘟嘟(Choo-choo)”来代替“火车(train)”与婴儿交流。科学家发现这样做事实上是有益的,能够帮助宝宝更快地掌握语言。
来自爱丁堡大学的语言学家近期进行了一项长期研究,而该研究的题目非常有趣“为什么用‘嘟嘟’比‘火车’更好”(“Why ‘Choo-Choo’ is better than ‘Train’”)。跟踪调查了9个月-21个月阶段的47位学龄前儿童。研究者追踪家长如何对宝宝们对话,并且精确地要求家长使用简单叠词类"宝宝语言"的数量。
研究揭示出:更多接触简单叠词词汇的宝宝们更容易快速地掌握语言及其含义,而较少接触“宝宝语言”的儿童们则较慢。研究者们分别在研究开始、中期和末期三个时间点检查这些儿童的词汇量。
使用叠词的确能够帮助宝宝更快地对单词表示的事物产生概念,比如“嘟嘟”“车车”等词汇,而使用-y结尾的词汇,强调的音节能够帮助他们识别出重要词语,更快理解和学习。
许多成人发现自己会不知不觉地在与婴儿宝宝交流时使用各种拟声词或叠词,比如-y结尾的“妈咪(mommy)”、“狗狗(doggy)”,“玩车车、吃饭饭”等,而欧美家长也更倾向用“嘟嘟(Choo-choo)”来代替“火车(train)”与婴儿交流。科学家发现这样做事实上是有益的,能够帮助宝宝更快地掌握语言。
来自爱丁堡大学的语言学家近期进行了一项长期研究,而该研究的题目非常有趣“为什么用‘嘟嘟’比‘火车’更好”(“Why ‘Choo-Choo’ is better than ‘Train’”)。跟踪调查了9个月-21个月阶段的47位学龄前儿童。研究者追踪家长如何对宝宝们对话,并且精确地要求家长使用简单叠词类"宝宝语言"的数量。
研究揭示出:更多接触简单叠词词汇的宝宝们更容易快速地掌握语言及其含义,而较少接触“宝宝语言”的儿童们则较慢。研究者们分别在研究开始、中期和末期三个时间点检查这些儿童的词汇量。
使用叠词的确能够帮助宝宝更快地对单词表示的事物产生概念,比如“嘟嘟”“车车”等词汇,而使用-y结尾的词汇,强调的音节能够帮助他们识别出重要词语,更快理解和学习。
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