初中生学习中的36个病例问与答
来源:小高教学网 作者:kk 时间:2024-07-16 14:02:36 阅读次数:0
近期不少网友都在问:初中生学习中的36个病例问与答,小编也是查阅很多资料,整理了一些相关方面的答案,大家可以参考一下。
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1.我觉得老师讲得快,有时还在回味前一步,而老师已经讲到后一步了,怎么办?答:这是一个如何适应的问题,自己速度不行,在老师的教学速度整体上不能改变的情况下,只能自己作出改变,课内不行课外补,认真做好预习至关重要。课前预习,明确了听课的重点,上课时认真听,坚持下去,一定会有改善。如果还不行,课后补习,仔细消化一下,直到弄懂为止。2.目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性,关键在于锻炼意志。你已明确这些行为的不利之处,这是改正的前提,以后,要时时提醒自己,如果不改正,情况只会越来越糟。同时,确立一个自己学习的榜样,用榜样的力量激励自己。另外,需要把学习计划安排得紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,并且,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间,必然会有较大的改观。3.很多人说:到了初三女生就会比男生笨,这种说法对吗?答:这种说法显然是错误的,科学研究表明,从总体上看男女生在智力水平上并没有什么差异,只是因男女性别的差异,会导致在智力的表现上各有特点,各有优势。比如,在思维特点上,男生在抽象思维方面略有优势,而女生在形象思维方面又胜男生一筹。但具体到某一个人的智力水平还是有区别的,然而也不能因此得出女生不如男生的结论,生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由,它只是导致智力特点差异的生理基础。试想,居里夫人的成就,又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实状况来看,确实,有一部分女生到了中学以后成绩有所下降,但这不是因智力因素引起的,而是由非智力因素导致的。更何况这也不是普遍现象,实际上,女生在智力水平上超过男生的例也不胜枚举,另外,任何学生,随着知识面的扩展,智力都是表现为上升发展的趋势,到了高年级女生就会变笨显然没有科学依据。当然,我们也要看到女生在生理上的变化比男生要大一些,会给学习带来不利的影响,因此,女生需要付出更多的努力。4.总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本计划好的任务有时也无法完成,该怎么办?答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非常紧张,但挤时间也要讲方法,制订一个切实可行的计划,使自己做任何事都心中有数,这是经济地安排时间的首要条件。同时,要明确一点:计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程。要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实计划的具体措施。如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因导致的,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养。如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划得以完成的前提,而自己主观是否努力是能否完成计划的关键。如果做到了以上两点,又能采用一些有效的科学方法,在一天24小时中发挥出过去要用48小时才能达到的学习效果,是完全可以办到的。5.在晚自习时,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,该怎么办呢?答:一般情况下,安静有序的晚自习是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思考、独立完成作业创造良好的客观环境,因此,首先得维护学校的纪律。但是,学习要进步,好问是必要的,那么,又该如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间,掌握好问问题的技巧。你可以在课外时间提问。同时,也不能每道题不懂就马上询问,这样会失去锻炼自己独立思考能力的机会。晚自习时也不是说完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以给被问的同学留有充分思考的时空。另外,直截了当地问答案万万不可取,最好是问一些解题思路、技巧。6.该不该用手机,使用手机的限度又是什么?答:中学生使用手机有利有弊,建议在不影响学习的情况下合理使用手机。7.如何保持注意力的高度集中?答:认识到保持注意力集中的重要意义。注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好。保持注意力的高度集中是有效听课、分析问题、解决问题的必要条件。保持注意力高度集中的方法:培养对学科的兴趣,因为,对自己感兴趣的东西,自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中。而兴趣产生于需要,因此,要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西,除了培养兴趣方面的努力外,关键是发挥意志力的作用。另外,保持良好的心情也是非常重要的。应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。8.作业做错了,订正不出该怎么办?答:有错必改才会进步,订正错题有时靠自己的力量是不够的,学问学问,不懂就问,但不是问答案,而是去问解题的思路,问后再去总结自己错的原因,查漏补缺,为时未晚。9.该怎么样制订第二天的学习计划?答:学习计划可分长期、中期、短期,一天的学习计划属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么,应保持相对的稳定性。因此,一天的计划应根据当天的实际情况来制订,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排。一天的计划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整块时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。10.我的英语成绩总是不能提高,常在及格线附近徘徊,该怎么办?
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2024年09月13日 星期五
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